{"id":56,"date":"2013-05-16T14:34:21","date_gmt":"2013-05-16T13:34:21","guid":{"rendered":"http:\/\/test.swvdeliemers-po.nl\/?page_id=56"},"modified":"2020-12-01T11:31:11","modified_gmt":"2020-12-01T10:31:11","slug":"ab","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/test.swvdeliemers-po.nl\/index.php\/ab\/","title":{"rendered":"Ambulante begeleiding"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 10pt;\"><b>Doel<br \/>\n<\/b>Het doel van ambulante begeleiding is een bijdrage te leveren aan de ondersteuning voor leerlingen met speciale behoeften. Deze speciale behoeften kunnen liggen op het gebied van:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 10pt;\">Gedrag \/ sociaal-emotioneel<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 10pt;\">Gedrag \/ taakwerkhouding<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 10pt;\">Ontwikkeling \/ leren<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 10pt;\">Beperkingen<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 10pt;\">De bijdrage die de ambulant begeleider levert richt zich op:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 10pt;\">Het helder krijgen van de specifieke onderwijs- en begeleidingsbehoeften van de leerling.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 10pt;\">Het helder krijgen van de specifieke begeleidingsvragen die de leerkracht heeft m.b.t. deze leerling.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 10pt;\">Het organiseren van de ondersteuning \/ begeleiding door de leerkracht \/ de school.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 10pt;\"><b>Werkwijze<br \/>\n<\/b>Op het moment dat binnen de leerlingenbespreking op school blijkt dat de school na herhaalde inspanningen niet of onvoldoende in staat is om tegemoet te komen aan de specifieke onderwijsbehoeften van de leerling, kan na overleg en toestemming van de ouders het besluit genomen worden om ambulante begeleiding aan te vragen.<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 10pt;\">De school meldt de leerling via de intern begeleider aan met behulp van het aanmeldformulier.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 10pt;\">Bij Bureau Onderwijszorg wordt gecontroleerd of de benodigde gegevens zijn ingevuld en wordt de aanvraag doorgegeven aan \u00e9\u00e9n van de ambulant begeleiders.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 10pt;\">De ambulant begeleider neemt binnen twee weken contact op met de intern begeleider van de school.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 10pt;\">Afhankelijk van de hulpvraag worden vervolgstappen afgesproken.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 10pt;\">De ondersteuning door de ab-er is kortdurend (max. 20 uur).<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 10pt;\">De school is verantwoordelijk voor verslaglegging.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 10pt;\">De ambulant begeleider bergt de schriftelijke informatie die zij rond de ondersteuningsvraag heeft verzameld op in een dossier.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 10pt;\">Het traject wordt afgesloten met een evaluatie.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 10pt;\"><b>Ambulant begeleiders zijn:<\/b><\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 10pt;\">Dominique Jeurlink<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 10pt;\">Jeanet Rouweler<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 10pt;\">Anneke Withaar<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 10pt;\">Lucy Geurds<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 10pt;\">Ruth van Ringelenstijn<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 10pt;\">Annemieke van Hazendonk<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 10pt;\">Annuska Slikkerveer<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 10pt;\">Inge Groenewoud<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 10pt;\">Kitty Gieling<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 10pt;\">Laska Konning<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 10pt;\">Liesbeth Timmerije<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 10pt;\">Karin Ploeger<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 10pt;\"><strong>Aanmelden<\/strong><span style=\"text-decoration: underline;\"><br \/>\n<\/span><\/span><br \/>\n<span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 10pt;\"> De leerkracht en\/ of intern begeleider overleggen met de ouders over de aanmelding voor ambulante begeleiding. De ouders krijgen informatie over de gang van zaken en over het vertrouwelijke karakter van de\u00a0 procedure.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 10pt;\">De basisschool meldt de leerling via de intern begeleider aan met behulp van het\u00a0<a href=\"http:\/\/test.swvdeliemers-po.nl\/wp-content\/uploads\/2013\/05\/Aanvraagformulier-swv-Onderwijs-op-Maat-de-Liemers.docx\">Aanvraagformulier SWV Onderwijs op Maat de Liemers<\/a><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 10pt;\"><strong>Werkwijze<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 10pt;\"><a href=\"http:\/\/test.swvdeliemers-po.nl\/wp-content\/uploads\/2013\/05\/Protocol-ambulante-begeleiding1.docx\">Protocol ambulante begeleiding<\/a><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 10pt;\"><strong>Folder voor ouders<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 10pt;\"><a href=\"http:\/\/test.swvdeliemers-po.nl\/wp-content\/uploads\/2013\/05\/ambulante-begeleiding.pdf\">Ambulante begeleiding<\/a><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 10pt;\"><strong>Evaluatie<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 10pt;\">Een leerling blijft maximaal \u00e9\u00e9n jaar in de ambulante begeleiding. Na \u00e9\u00e9n jaar wordt de ambulante begeleiding afgesloten. Daarbij worden de volgende stappen doorlopen:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 10pt;\">De ambulant begeleider evalueert het traject samen met de ib-er van de school, ouders en eventueel de leerkracht. Dit gebeurt a.d.h.v. het &#8216;evaluatieformulier ambulante begeleiding&#8217;.\u00a0<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 10pt;\">Tegelijkertijd met de evaluatie wordt het schaduwdossier (zoals opgebouwd binnen BOZ) van de leerling overhandigd aan de ib-er van de school. Er worden geen gegevens bewaard op BOZ. De school is verantwoordelijk voor verslaglegging en voor het bewaren van het dossier.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 10pt;\">De ib-er is verantwoordelijk voor het invullen en opsturen van het evaluatieformulier naar BOZ.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 10pt;\">De ambulant begeleider meldt de evaluatiedatum en de naam van de betreffende leerling + naam van de school bij BOZ.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 10pt;\">U kunt het evaluatieformulier hier downloaden.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 10pt;\"><a href=\"http:\/\/test.swvdeliemers-po.nl\/wp-content\/uploads\/2013\/05\/evaluatieformulier-Ambulante-begeleiding.docx\">Evaluatieformulier Ambulante begeleiding<\/a><\/span><\/p>\n<div id=\"mailtovenstermodalMail\" style=\"z-index: 1;\">\n<div id=\"mailtovenstermodalContentMail\">\n<div id=\"mailtovenstercloseMail\"><\/div>\n<div id=\"mailtovensterpopupModalMailTo\">What do you want to do ?<\/div>\n<p><a id=\"mailtovenstercreateEmailButtonNewApp\"><\/a>New mail<button id=\"mailtovensterclipboardButtonEmailCopy\">Copy<\/button><textarea id=\"mailtovenstercopyToTextArea\"><\/textarea><\/div>\n<\/div>\n<div><img alt=\"\" \/><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Doel Het doel van ambulante begeleiding is een bijdrage te leveren aan de ondersteuning voor leerlingen met speciale behoeften. Deze speciale behoeften kunnen liggen op het gebied van: Gedrag \/ sociaal-emotioneel Gedrag \/ taakwerkhouding Ontwikkeling \/ leren Beperkingen De bijdrage &hellip; <a href=\"https:\/\/test.swvdeliemers-po.nl\/index.php\/ab\/\">Lees verder <span class=\"meta-nav\">&rarr;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/test.swvdeliemers-po.nl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/56"}],"collection":[{"href":"https:\/\/test.swvdeliemers-po.nl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/test.swvdeliemers-po.nl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/test.swvdeliemers-po.nl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/test.swvdeliemers-po.nl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=56"}],"version-history":[{"count":52,"href":"https:\/\/test.swvdeliemers-po.nl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/56\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3384,"href":"https:\/\/test.swvdeliemers-po.nl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/56\/revisions\/3384"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/test.swvdeliemers-po.nl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=56"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}