{"id":486,"date":"2013-09-10T16:10:58","date_gmt":"2013-09-10T15:10:58","guid":{"rendered":"http:\/\/test.swvdeliemers-po.nl\/?page_id=486"},"modified":"2021-02-08T09:47:33","modified_gmt":"2021-02-08T08:47:33","slug":"logopedie-3","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/test.swvdeliemers-po.nl\/index.php\/logopedie-3\/","title":{"rendered":"Preventieve Logopedie"},"content":{"rendered":"

\"corona\"
\n<\/a>Corona-update februari\u00a0<\/strong><\/p>\n

Vanaf de voorjaarsvakantie en zodra scholen door externen bezocht mogen worden,\u00a0nemen wij de\u00a0volgende richtlijnen in acht:<\/p>\n

– 1 schoolbezoek per dag
\n– neus-\/mondmasker dragen bij verplaatsen binnen de school
\n– screenen in een\u00a0goed geventileerde ruimte<\/p>\n

(Nieuwe) afspraken worden per school gemaakt.
\nOuders worden per mail op de hoogte gebracht.<\/p>\n

———————————————————————————————————-<\/p>\n

Op 22 februari 20.00 uur is er een online ‘Kennismaking met de screening’.
\nGe\u00efnteresseerden kunnen deelnemen door op onderstaande link te klikken<\/p>\n

Microsoft Teams-vergadering<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Neem deel via uw computer of mobiele app<\/span><\/b>\u00a0<\/span><\/p>\n

Klik hier om deel te nemen aan de vergadering<\/span><\/span><\/a>\u00a0<\/span><\/p>\n

Meer informatie<\/span><\/span><\/a> | <\/span>Opties voor vergadering<\/span><\/span><\/a>\u00a0<\/span><\/p>\n\n\n\n
Sinds 2006 is preventieve logopedie\u00a0onderdeel van Bureau Onderwijszorg.
\n<\/span>Wat is het belang van\u00a0preventieve logopedie?
\n<\/strong>“De spraak- en taalontwikkeling zijn nauw met elkaar verbonden. In de literatuur wordt de ontwikkeling van spraak en taal dan ook vaak samen genomen. Spraak- taalproblematiek die niet tijdig wordt gesignaleerd kan ook leiden tot problemen binnen andere ontwikkelingsgebieden. Een signaal dat er met de spraak- taalontwikkeling iets mis is, kan een symptoom zijn van een onderliggend probleem. Naar schatting heeft 5-7% van de 2-5 jarigen een spraak- taalprobleem (Gerrits, 2015). Uit onderzoek blijkt dat behandelen van kinderen met problemen in de spraak- en taalontwikkeling grotendeels effectief is (Sluijmers et al., 2016a) (Sluijmers et al., 2016b). Het taalverwervingsproces voltrekt zich tussen de leeftijd van nul en vijf jaar. Een vijfjarige beheerst de taal als volwaardig communicatiemiddel. Het eindpunt van de taalontwikkeling ligt rond de leeftijd van negen of tien jaar (Schaerlaekens, 2008). Wat betreft de spraakontwikkeling kan worden gezegd dat een kind tegen de leeftijd van zes jaar in staat is de moedertaalklanken correct uit te spreken, en volledig verstaanbaar is voor iedereen (van Borsel, 2009). Omdat de spraak- en taalverwerving op jonge leeftijd plaatsvindt is het van belang om problemen vroegtijdig te signaleren, zodat deze taalgevoelige periode optimaal kan worden benut” (NVLF, 2016).<\/span>Wat is preventieve logopedie?
\n<\/b>“De logopedist is een HBO-opgeleide professional op het gebied van communicatie, waaronder de spraak- taalontwikkeling. De logopedist werkzaam in de vroegsignalering, is specialist op het gebied van het tijdig signaleren van risicofactoren en problemen en gevolgen hiervan. Zij draagt bij aan deskundigheidsbevordering op dit gebied van professionals en ouders. Vroegsignalering richt zich naast spraak- taalproblematiek op meer aspecten die de spraak- taalontwikkeling en communicatie kunnen be\u00efnvloeden:<\/span>
\n – de communicatieve voorwaarden (bijvoorbeeld oogcontact, interactie en<\/span>
\n wederkerigheid)<\/span>
\n – het eten en drinken<\/span>
\n – de mondgewoonten (bijvoorbeeld duimen en kwijlen)<\/span>
\n – de stem (bijvoorbeeld heesheid)<\/span>
\n – de vloeiendheid (bijvoorbeeld stotteren en broddelen)<\/span>
\n – de auditieve vaardigheden (bijvoorbeeld het verwerken van klanken) en gehoor<\/span>
\n – het voork\u00f3men van laaggeletterdheid<\/span>
\n – de meertalige ontwikkeling<\/span>
\n – relevante kindfactoren en omgevingsfactoren”<\/span>
\n (NVLF, 2016).<\/span>Preventieve logopedie is gericht op het kind, de professionals en de ouder(s)\/verzorger(s) en bestaat binnen samenwerkingsverband De Liemers po uit\u00a0voorlichting, screening, onderzoek, ambulante begeleiding en deskundigheidsbevordering. Het doel van preventieve logopedie is het\u00a0optimaliseren van de communicatieve vaardigheden die essentieel zijn voor een kind om effectief te interacteren met zijn omgeving. De voordelen van preventieve logopedie strekken dan ook verder dan winst op de spraaktaalontwikkeling alleen. Het taalvermogen is bepalend voor de kansen die het kind heeft om zijn mogelijkheden en talenten te verkennen en zich daarin maximaal te ontwikkelen. De mate van maximale ontwikkeling van het kind heeft lange termijn gevolgen voor de participatie in de maatschappij en het welbevinden van de persoon zelf.In schooljaar 2017-2018 zijn de werkzaamheden gericht op:<\/span>Zevenaar
\n<\/b>– inzetten van preventieve logopedie t.b.v. VVE-peuters
\n<\/span>Alle basisscholen binnen samenwerkingsverband De Liemers po
\n<\/b>– logopedische screening 5-jarigen.
\n– nascholingsaanbod: op maat en in overleg\u00a0 signaleren van logopedische problemen door leerkrachten, meertaligheid, preventie van stemproblemen voor\u00a0leerkrachten,\u00a0Denkstimulerende Gespreksmethodiek (DGM),\u00a0Gesprek in de\u00a0klas.<\/span>Voor de leerkracht:\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0Voor de intern begeleider:<\/span>
\n<\/span><\/strong>Signaleringslijst<\/a><\/span>\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0\u00a0ovl_svl<\/a>
\n<\/span>Observatie en indicatielijst<\/a><\/span>\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 Logopedische screening<\/a><\/em><\/em><\/em><\/em><\/span><\/span>
\nfolder_LOGOPEDISCHE\u00a0SCREENING<\/a><\/span>
\n<\/em><\/em><\/em><\/em><\/span>Artikel onderwijs Logopedie #6<\/a><\/em><\/em><\/em><\/em><\/span>Toelichting_screeningsprocedure<\/a><\/span>Adreslijst\u00a0VRIJGEVESTIGDE_LOGOPEDISTEN<\/a><\/span>
\n De logopedisten\u00a0zijn Laska K\u00f6nning en Liesbeth Timmerije.\u00a0 Zij zijn over het algemeen het best\u00a0te bereiken via de mail\u00a0<\/span>\u00a0logopedie@swvdeliemers-po.nl<\/span><\/em>\"Factsheet_Leerkracht\"<\/a><\/p>\n

\"6_maart_2015\"<\/a><\/span><\/h1>\n

Een taalontwikkelingsstoornis (TOS)\u00a0<\/strong>komt vaker voor dan autisme of ADHD.<\/strong>\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n